Familias del valle de Benasque han vuelto a concentrarse en esta localidad para manifestar su preocupación ante la incertidumbre sobre el futuro del IES de Castejón de Sos y la propuesta de crear una sección del instituto en el edificio del CES Valle de Benasque.
Según un comunicado remitido por los manifestantes, entre los que se encontraban miembros de la AMYPA del IES Castejón de Sos, AMYPA Virgen del Pilar de Castejón de Sos, AMYPA La Mainada de Sahún, AMYPA La Escoleta de Laspaúles y AMYPA de Cerler, la comunidad educativa sigue sin recibir "explicaciones claras" por parte de la Dirección General de Planificación sobre las razones de este cambio, anunciado el pasado 27 de enero.
Las mismas fuentes indican que las familias han reiterado su preocupación por el impacto que podría tener esta decisión y aseguran que la Dirección General de Planificación parece decidida a seguir adelante sin haber ofrecido una justificación.
Esta semana, representantes del CES Valle de Benasque y del AMYPA de la escuela de Benasque han mantenido una reunión en Huesca con el director general de Planificación, mientras que las AMYPA del resto de las escuelas del CRA del valle y del IES de Castejón de Sos acudirán la próxima semana a Zaragoza para ser escuchadas.
El texto recuerda que el concierto del CES Valle de Benasque, concedido en mayo de 1997, fue autorizado a pesar de los informes negativos emitidos por la Dirección Provincial de Huesca.
Este concierto, según subrayan, se otorgó un año después de la creación del IES de Castejón de Sos, a pesar de que todos los ayuntamientos del valle, incluido el de Benasque, acordaron por unanimidad establecer la sección de la ESO en Castejón de Sos y la dirección administrativa del CRA en Benasque.
Las familias denuncian en su comunicado que, durante estos 27 años, el CES Valle de Benasque ha experimentado una reducción continua del número de alumnado, a pesar de contar con transporte y comedor gratuitos costeados por el Ayuntamiento de Benasque.
Algunos de los lemas que se han exhibidos.
Señalan que, durante todo este tiempo, cualquier familia del valle ha podido elegir entre el CES o el IES de Castejón de Sos como centro de educación secundaria, optando mayoritariamente por este último.
En relación a la consulta realizada el pasado miércoles 5 de febrero por la AMYPA de la escuela de Benasque, el comunicado detalla que el resultado fue de 87 votos en contra de la creación de una sección del IES en Benasque, 60 a favor y 91 familias que no se han pronunciado.
En la nota de prensa se apunta que el elevado número de no participantes obedece a que han existido presiones y coacciones que podrían haber condicionado la participación en esta consulta, en un intento de frenar lo que definen como "un movimiento ciudadano a favor de la unidad de centro".
Por su parte, el Ayuntamiento de Benasque, según se indica en el comunicado, habla de una “guerra” y llama a la calma a los vecinos del valle, que "solo han solicitado ser escuchados en igualdad de condiciones y con transparencia". Añaden, que se sigue sin saber el motivo real de la petición de un instituto en Benasque. "No se han recibido aclaraciones ni justificaciones de ningún tipo".
Según los manifestantes, la creación de esta sección supondría un aumento del gasto económico para mantener dos centros con la misma oferta educativa, sin que se perciban mejoras concretas para el alumnado. "La convivencia del valle se ha visto gravemente afectada, y la decisión unilateral de la Consejería ha puesto en peligro el espacio común de socialización de los adolescentes", advierten las familias.
Ante esta situación, aseguran que los colectivos implicados estarán muy atentos a lo que ocurra el próximo jueves 13 de febrero en las Cortes de Aragón, cuando se presenten dos Proposiciones No de Ley (PNL) por parte del PSOE y el PAR. Estas PNL solicitan que se mantenga la actual oferta de secundaria en un solo IES y que se amplíe con la incorporación de una Formación Profesional.
En cuanto a la realidad educativa del valle, el comunicado cifra en 134 el número total de alumnos de secundaria del IES Castejón de Sos y considera que este dato no justifica la creación de una nueva sección. Por ello, la comunidad educativa reclama que se priorice la mejora de la oferta existente en lugar de duplicar recursos, especialmente cuando el actual instituto, aseguran, ha demostrado ser plenamente operativo y suficiente para cubrir la demanda del valle.
PARTIDARIOS DEL CENTRO
Partidarios de la creación de un instituto público en Benasque argumentan que el crecimiento de la población en los últimos 25 años justifica esta iniciativa, ya que el municipio ha experimentado un notable aumento de habitantes empadronados.
Según sus datos, en 1996, Benasque contaba con 1.219 habitantes, mientras que en 2024 la cifra ascendió a 2.362, lo que supone un incremento del 94 % en este periodo.
Aunque reconocen que no todos los empadronados residen habitualmente en el municipio, como tampoco lo hacían hace 25 años, insisten en que también hay residentes que no están empadronados. Para ellos, la conclusión es clara: el crecimiento de la población avala la necesidad de consolidar el actual centro de secundaria y convertirlo en un centro público para garantizar la continuidad educativa en la zona.
A esta realidad demográfica se suma el dato de que el 60 % de los niños escolarizados en el valle de Benasque asisten a la sede del CRA Alta Ribagorza en Benasque, lo que, según estos partidarios, hace lógico que puedan continuar su formación secundaria en el mismo municipio sin necesidad de desplazarse. En este contexto, exponen los datos de escolarización actuales en las diferentes localidades:
En Benasque estudian actualmente 106 niños de Primaria, en Cerler 8, en Sahún 7, en Castejón de Sos 51 y en Laspaúles 6. De este total de 178 niños escolarizados, la gran mayoría acuden a Benasque para cursar su educación primaria. Defienden que separar a estos niños para que realicen la secundaria en otro municipio no responde a las necesidades reales de las familias.
Plantean, además, que muchas familias priorizan la calidad de vida y la cercanía del colegio, lo que les permite acompañar a sus hijos caminando o en bicicleta, así como recogerlos a la salida del instituto si es necesario.
A lo largo del año, el valle de Benasque ofrece una variada oferta de actividades extraescolares —danza, judo, fútbol, baloncesto, escalada, pádel, skate, y clubes de esquí y snowboard— que, según estas fuentes, refuerzan la convivencia entre los niños del valle.
Además, recuerdan eventos como la tradicional semana de esquí, que fomenta la interacción entre todos los escolares de la zona. Por ello, consideran que la creación de un nuevo instituto no supondrá la separación de los niños, sino una oportunidad para consolidar su educación sin perder estas experiencias comunes.
Respecto a los argumentos en contra de esta iniciativa, como la disponibilidad de profesores o el número mínimo de alumnos para ofertar asignaturas optativas, los defensores del nuevo instituto aseguran que estas preocupaciones se basan en conjeturas e incertidumbres sin fundamento real.
Según explican, durante las reuniones con el director general de Planificación Educativa, se les ha garantizado el compromiso de mantener una educación de calidad. Además, destacan que, aunque en las zonas urbanas se exige un mínimo de 10 alumnos por asignatura optativa, en las zonas rurales esta ratio puede reducirse hasta 3 alumnos, como sucede actualmente en el IES Castejón de Sos.
Por último, estos partidarios subrayan su apoyo a la educación en zonas rurales y el mantenimiento de las cinco sedes del CRA Alta Ribagorza. Creen que esta medida no solo mejorará la oferta educativa, sino que reforzará la cohesión y el desarrollo del valle de Benasque. Por este motivo, han convocado una concentración el próximo martes 11 de febrero a las 17:30 h en la plaza del Ayuntamiento de Benasque para mostrar su apoyo a la creación del instituto público.