El oscense Ignacio Polo, inspector de educación, es uno de los autores que ha colaborado en la elaboración de “Cómo hacer una programación didáctica”, formado por cuatro libros que abordan las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional, y que ayer fueron presentados en la Feria del Libro de Huesca.
Polo explica que estos libros han sido elaborados por un grupo de expertos formado por personas de la Universidad, de formación permanente, de la docencia en activo, directores o exdirectores de centros educativos y, en su caso, como inspector de educación, que proceden de distintos puntos de España.
El propósito es “contribuir a hacer una propuesta que ayude a los docentes a llevar a cabo los requerimientos de la Lomloe, no solamente desde una única ley, sino a través de los cuatro pilares fundamentales que son permanentes independientemente de la ley educativa que haya, que son saber planificar, saber trabajar bien metodológicamente, evaluar y calificar correctamente al alumnado y atender a la diversidad”.
El proyecto, que ha tenido muy buena acogida desde que se publicó hace tres meses, se complementa con “ejemplos de actividades didácticas reales de las diferentes etapas educativas, con unidades didácticas, y el nuevo concepto de las situaciones de aprendizaje que estamos seguros -señala Ignacio Polo- que ayudarán a cubrir sobradamente las necesidades de los docentes tanto en activo como los que se quieran preparar una oposición o a futuros docentes porque están en proceso de formación inicial”.
A estos grupos añade las personas que forman parte de la administración a nivel de gestión, “a quienes les pueden venir bien este tipo de orientaciones, entre otras posibles, a la hora de fijar determinados parámetros de política educativa” y también a los inspectores e inspectoras que pueden tenerlo como material de apoyo.